Информация

Наші координати

Україна 322520

Дніпропетровська обл.,

м. Кам'янське

вул. Медична, 2

тел.(05692)55-06-45

https://www.facebook.com/

dptnzKCPPRK/

 

         


 

Пошта

Вхід до
пошти

dptnz_kcpprk@ukr.net

 

Зараз на сайті

Зараз на сайті 0 користувачів і 0 гостей.

КАБІНЕТ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ПІДГОТОВКИ

Скринька педагогічної майстерності

1.« Уроки контролю і корегування знань з комп’ютерною підтримкою. Геометрія. І курс. »
(зміст циклу уроків з геометрії на І курсі)

Автор роботи: Драгун Ольга Володимирівна викладач математики, спеціаліст вищої категорії

Методична розробка на тему «Уроки контролю і корегування знань з комп’ютерною підтримкою. Геометрія. І курс» містить теоретичний та практичний матеріал, який допоможе вчителям математики якісно та на сучасному рівні провести контроль рівня знань, навичок та умінь з геометрії на І курсі, організувати повторення на ІІ курсі та при підготовці до Зовнішнього незалежного оцінювання .


Автором розроблено зміст циклу уроків контролю і корегування знань з геометрії на І курсі відповідно чинній програмі та критеріям оцінювання з математики, які мають комп’ютерну підтримку у вигляді тестів для превірки знань та слайд-шоу узагальнення та систематизації навчального матеріалу з кожної теми.

Посібник призначено для вчителів математики середніх загальноосвітніх навчальних закладів.

 2. Методичний дорадник «Інноваційні технології у викладанні суспільних дисциплін» (Під кутом зору викладача)


Автор роботи: Малишева Любов Петрівна викладач суспільних дисциплін, спеціаліст вищої категорії

Мета дорадника, дати оглядову картину, на прикладах застосування інноваційних технологій та методичних розробок уроків. Використання активних та інтерактивних методів та прийомів навчання найкращим чином вирішують навчально-виховні завдання, що стоять перед вчителем.


Дорадник в повній мірі показує застосування інтерактивних технологій на прикладах окремих тем, на розробках уроків та в позаурочній роботі під кутом зору вчителя.


Дорадник можу бути використаний широким колом вчителів-початківців та вчителів з досвідом роботи.

 

3. «ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ АКТИВНОГО ТА ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИКИ» (Уроки, лабораторні роботи)

Автор роботи: Радченко Тетяна Володимирівна, викладач фізики.

У своїй роботі викладач звертає увагу на потребу і можливість організації навчального процесу у такий спосіб, щоб учні самі для себе відкривали процеси, що відбуваються, відчули потребу дізнатися які ж фізичні процеси є невід’ємною частиною їх повсякденного життя і майбутньої професії. Такий метод подання матеріалу ще більше підкреслює учневі необхідність у вивченні фізики і сприяє вихованню пізнавального інтересу та створенню міжпредметних зв’язків з спеціальними дисциплінами і майбутніми професіями.

 

4. «Формування інтелекту успіху на уроках хімії з професії «кухар-кондитер» (Розробка теми «Вуглеводи»)

Автор роботи : Федоренко Тетяна Гаврилівна викладач хімії, спеціаліст вищої категорії

Посібник викладача Федоренко Т.Г. присвячений розвитку інтелекту та пізнавальної активності на уроках хімії. На конкретних прикладах викладач показав ефективні прийоми та методи роботи, які сприяють збільшенню цікавості учнів до предмета і стимулюють їхній інтелектуальний розвиток. На своїх уроках викладач показує учням зв'язок кожної теми з повсякденним життям, важливість розуміння окремих хімічних процесів для особистого життєвого досвіду.

5. Комплексно – методичне забезпечення уроків виробничого навчання з теми «Механічна кулінарна обробка м’яса»
Автор роботи: Сабадаш Юлія Анатоліївна, майстер виробничого навчання кулінарного профілю.
 
Зміст та структура КМЗ  забезпечує методичні та педагогічні вимоги до планування навчально – виробничого процесу, а також виконання учнями виробничого навчання в межах вимог програмного забезпечення Державного стандарту за професією. КМЗ містить розгорнуті плани – конспекти уроків виробничого навчання, інструкційно – технологічні картки, завдання для перевірки знань, умінь та навичок учнів.

6. Розробка відкритого уроку виробничого навчання «Приготування солодких страв і напоїв»
Автор розробки: Школьна Оксана Володимирівна.

Урок розроблений з урахуванням компетентісного підходу у формуванні теоретичних знань та практичних навичок. В розробці поєднані і традиційні і інноваційні освітні технології. Актуалізація опорних знань проведена за допомогою інтерактивних методів і зв’язків з предметами теоретичного навчання. Використаний міждисциплінарний підхід.

7 Сценарій вікторини з математики «Своя гра»
Автор: Драгун Ольга Володимирівна
 
Сценарій розроблений з метою підвищення пізнавального інтересу учнів до предмету математика, розвиток логічного мислення, мови, уваги. Використання ігрової технології і суперництва мотивує до більш активної  актуалізації знань.

8. Навчально – методичний посібник на тему : «Облік грошових коштів»
Автор: Петрова Наталія Анатоліївна

Посібник розроблений для професії «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних». Використання посібника дозволяє студентам систематизувати та упорядкувати знання, які вони отримали з виробничого навчання та спеціальних дисциплін. Головне  завдання – інформаційне збагачення сприйняття. Мислення і усвідомлення учнів за рахунок залучення цікавого матеріалу.


9. Збірка методичних розробок уроків виробничого навчання «Попереднє серверування»

Автор: Брага Ольга Юріївна

Збірка містить уроки за темами «Попереднє сервірування столу до сніданку», «Попереднє сервірування столу до обіду» і «Попереднє сервірування столу до вечері». Уроки розроблені з використанням педагогічної технології «Створення ситуації успіху», застосуванням методу проектів, з елементами технології інтерактивного навчання.

10. Комплексно – методичне забезпечення уроків виробничого навчання з тем: «Приготування страв з риби та морських продуктів»
Автор: Перетятько Лілія Анатоліївна

КМЗ уроків виробничого навчання рекомендоване для майстрів виробничого навчання і учнів за професією «Кухар» 4 розряду. КМЗ дає можливість в повному обсязі забезпечити послідовність та доступність навчання. Розроблено з урахуванням критеріїв та вимог до майбутнього  фахівця.